Предотвратяване на насилието в спорта
Изграждане на уважителна, равнопоставена и по-безопасна спортна среда
Превенцията започва преди да възникне насилие. В спорта насилието може да включва физическо, психологическо и сексуално насилие, както и лишаване или пренебрегване, и може да се проявява и в дигитална и онлайн среда. Следователно превенцията означава ограничаване на условията, при които вредното поведение може да се развие или да се нормализира.
Сексистките стереотипи, сексуализираните или унизителни коментари, дискриминационното отношение и незачитането на личните граници невинаги представляват насилие в спорта, когато се разглеждат изолирано. Те обаче могат да допринесат за култура, в която неравенството и неподходящото поведение се приемат по-лесно. Те обаче могат да допринесат и за положителна култура сред връстниците и в отбора, която отхвърля сексизма, сексуализацията, дискриминацията и вредните полови стереотипи.
Защо този модул е важен
Спортът се основава на близки отношения, доверие, работа в екип и авторитет. Те могат да бъдат изключително положителни, когато се основават на уважение, равнопоставеност, автономност и ясни граници. Рискът нараства, когато прекомерният контрол, сексуализацията, унижението, вредните полови стереотипи или неоспорваният авторитет се нормализират.
|
Цел на превенцията › Изграждайте отношения, основани на уважение, равнопоставеност и автономност. › Направете личните, физическите, професионалните и дигиталните граници ясни. › Противодействайте на сексистките, сексуализираните и унизителните отборни норми, преди да станат приемливи. › Използвайте авторитета прозрачно и избягвайте принуда, зависимост или фаворизиране. › Организирайте средата така, че уважителното поведение да бъде най-лесният и очакван избор. |
Учебни цели
След завършване на този модул участниците трябва да могат да:
› разбират поведенията, социалните норми, властовите отношения и организационните условия, които могат да допринесат за насилие в спорта;
› насърчават здравословни, уважителни и равнопоставени отношения между спортисти, връстници, треньори и персонал, подпомагащ спортистите;
› допринасят за положителна култура сред връстниците и в отбора, която отхвърля сексизма, сексуализацията, дискриминацията и вредните полови стереотипи;
› прилагат практически принципи за превенция в ежедневни спортни ситуации.
Релевантна политическа основа: рамката на Европейския институт за равенство между половете (EIGE) относно системната дискриминация, неравнопоставените властови отношения и вредните полови норми; акцентът на Директива (ЕС) 2024/1385 върху превенцията, равенството и взаимното уважение.
1. Пет основи на превенцията
Превенцията в този модул е организирана около пет принципа, които предоставят проста рамка за ежедневната практика в спорта.
|
УВАЖЕНИЕ Отнасяйте се към хората с достойнство в комуникацията, обратната връзка и ежедневното взаимодействие. |
РАВНОПОСТАВЕНОСТ Не затвърждавайте неравнопоставено отношение или вредни полови стереотипи. |
АВТОНОМНОСТ Спортистите трябва да могат да изразяват предпочитания, въпроси и граници. |
ГРАНИЦИ Поддържайте ясни физическите, личните, професионалните и дигиталните граници. |
БЕЗОПАСНОСТ Организирайте спорта така, че хората да могат да участват без унижение, натиск или принуда. |
|
Практически принцип за превенция Взаимодействията трябва да са необходими за спортната или професионалната роля, прозрачни, уважителни и пропорционални на ситуацията. |
2. Уважителни отношения и комуникация
Здравословните отношения са в основата на превенцията на насилието в спорта. Спортистите, връстниците, треньорите и персоналът, подпомагащ спортистите, трябва да общуват по начин, който защитава достойнството, равнопоставеността и приобщаването, и да реагират, когато някой изрази дискомфорт.
|
ПОДДЪРЖАЙТЕ ПРОФЕСИОНАЛНА КОМУНИКАЦИЯ: Общувайте с другите с уважение, избягвайте сексистки или сексуализирани коментари, изслушвайте, когато някой изразява дискомфорт, уважавайте различията и не допускайте спортните резултати да се превръщат в оправдание за унижение, сплашване или прекомерен контрол. |
УВАЖАВАЙТЕ ГРАНИЦИТЕ: Осигурявайте ясна цел за всеки физически контакт, уважавайте личното пространство, провеждайте срещите на подходящи места и карайте спортистите да се чувстват уважавани. Отборите могат да се договорят за стандарти за уважителна комуникация; ASP трябва да обяснява професионалните граници; организациите трябва да установят кодекс за поведение. |
|
ИЗПОЛЗВАЙТЕ АВТОРИТЕТА РАЗУМНО: Избягвайте фаворизиране, емоционално зависими отношения, натрапчива намеса в личния живот на спортистите и използването на селекцията, игровото време, лечението или достъпа до възможности като средство за натиск в лични отношения. |
ИЗПОЛЗВАЙТЕ ДИГИТАЛНИТЕ КАНАЛИ ПРОФЕСИОНАЛНО: Онлайн комуникацията трябва да следва същите стандарти като общуването лице в лице. Подходящо съдържание, време, цел и канали. |
|
Стандартите за отборна комуникация могат да бъдат прости › Не използвайте пола или сексуалната ориентация като обида. › Избягвайте сексуализирани прякори, унизителни изображения, шеги или коментари. › Уважавайте личното пространство и личните граници. › Коригирайте поведението, без да засягате идентичността или достойнството на човека. |
|
ПОДДЪРЖАЙТЕ ОБРАТНАТА ВРЪЗКА ПРОФЕСИОНАЛНА: Фокусирайте се върху представянето, техниката, здравето и развитието. Избягвайте ненужни коментари за привлекателност, женственост, мъжественост или лични отношения. |
ОТЧИТАЙТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕТО: Намерението не прави автоматично даден коментар подходящ. Шега или мотивираща забележка все пак може да затвърди неуважителни норми или да накара някого да се чувства неудобно. |
|
ПОДХОЖДАЙТЕ С УВАЖЕНИЕ КЪМ ТЕМИТЕ ЗА ТЯЛОТО: Когато телесният състав или физическите характеристики са релевантни, обсъждайте ги професионално и конкретно. Без присмех, унижение или сексуализация. |
ПРАКТИКУВАЙТЕ УВАЖИТЕЛНА КОМУНИКАЦИЯ: Обсъждайте как изглежда уважителният език, разпознавайте изрази, които могат да затвърждават стереотипи, и се договаряйте за алтернативни начини на общуване. Използвайте приобщаващ език, признавайте усилията без унижение и коригирайте поведението, без да засягате идентичността или достойнството на човека. |
3. Култура сред връстниците и в отбора: предотвратяване на превръщането на вредните норми в „нормални“
Културата сред връстниците силно влияе върху това какво отборът започва да приема. Превенцията е по-ефективна, когато очакванията са ясно формулирани, вместо да се оставят на предположения за „отборната култура“ или „закачките“.
|
СИТУАЦИЯ |
ПРЕВАНТИВНО ОЧАКВАНЕ |
ЗАЩО Е ВАЖНО |
|
Съблекални |
Уважавайте личното пространство, неприкосновеността и индивидуалния комфорт. |
Намалява унижението, сексуализацията и неяснотата на границите. |
|
Групови чатове / социални медии |
Не разпространявайте интимни или сексуализирани материали или унизителни коментари. |
Дигиталното поведение оформя отборните норми също както поведението лице в лице. |
|
Социални събития |
Не притискайте другите към сексуално, физическо или социално взаимодействие. |
Съгласието и автономността важат и извън тренировките. |
|
Посвещаване / унизителни ритуали |
Отхвърляйте практики, включващи унижение или сексуализирано поведение. |
Традицията не оправдава унизителното отношение. |
|
Лидерство от по-опитни спортисти |
Давайте пример за уважително поведение и оспорвайте вредните стереотипи. |
Новите и по-младите спортисти научават какво групата приема за нормално. |
|
Полезно отборно упражнение: Споразумение за уважение в отбора Отборите могат да се договорят за кратък набор от общи очаквания относно комуникацията, личното пространство, границите, съблекалните, социалните събития и дигиталното поведение и да ги преразглеждат през сезона. |
4. Треньори и персонал, подпомагащ спортистите: отговорно използване на властта
Треньорите и персоналът, подпомагащ спортистите (ASP), често разполагат с експертност, авторитет и влияние върху селекцията, игровото време, лечението, възможностите за тренировки, пътуванията или кариерното развитие. Превенцията изисква тази власт да се използва в подкрепа на автономността на спортиста, а не за създаване на зависимост или личен контрол.
|
ГРАНИЦИ: Поддържайте ясно разграничение между професионалните и личните роли. Избягвайте сексуализирани коментари, натрапчиви въпроси, фаворизиране, ненужна потайност и емоционално зависими отношения. |
ФИЗИЧЕСКИ КОНТАКТ: Използвайте физически контакт само с легитимна тренировъчна, медицинска, рехабилитационна или свързана с безопасността цел. Когато е подходящо, обяснете какво ще се случи и защо и уважавайте комфорта и границите на спортиста. |
|
ИНДИВИДУАЛНА РАБОТА: Защитавайте поверителността, без да създавате ненужна изолация. Използвайте подходяща и прозрачна среда за индивидуални срещи или лечение. |
РЕШЕНИЯ: Основавайте селекцията, лечението и възможностите на ясни професионални критерии. Спортистите трябва да могат да задават въпроси или да изразяват дискомфорт, без да се страхуват от негативни последици. |
5. Изграждане на спортни организации, които предотвратяват насилието в спорта
Превенцията не може да зависи само от това отделните хора да правят правилния избор. Клубовете и федерациите трябва да създават структури и практики, които правят уважителното поведение предвидимо, видимо и по-лесно за следване.
|
ОРГАНИЗАЦИОННА ОБЛАСТ |
КАКВО ДА СЕ ИЗГРАДИ |
ПРАКТИЧЕСКИ ПРИМЕРИ |
|
Ясни очаквания |
Определете приемливото поведение с практически формулировки. |
Комуникация, физически контакт, професионални граници, дигитална комуникация, пътуване, настаняване, съблекални и индивидуални взаимодействия. |
|
По-безопасна среда |
Разпознавайте ситуации, в които уединението, дисбалансът на власт или липсата на надзор могат да увеличат риска. |
Прозрачни пространства за срещи, подходящи условия за лечение, ясни правила за достъп и професионална организация на пътуването/настаняването. |
|
Обучение и лидерство |
Осигурявайте редовно обучение по превенция и видимо лидерство. |
Включвайте спортисти, треньори, ASP, служители, доброволци и лица, вземащи решения; лидерите трябва да дават пример със същите стандарти. |
|
Преглед и обратна връзка |
Проверявайте дали отборните практики и пространства създават предотвратими рискове. |
Анонимни анкети, фокус групи, рефлексия на персонала и дискусии със спортисти. |
|
Равнопоставеност в управлението |
Проверявайте дали структурите затвърждават вредни стереотипи или неравни възможности. |
Преглеждайте участието, лидерството, вземането на решения и разпределението на ресурсите. |
|
Организационният въпрос Прави ли нашата система уважителното, прозрачно и професионално поведение най-лесния и най-очаквания избор? |
6. Превръщане на превенцията в ежедневна практика
Превенцията е най-силна, когато положителното поведение е ежедневна практика, а не тема, обсъждана само след възникване на проблем. Същите принципи трябва да са видими в тренировките, състезанията, пътуванията, съблекалните, социалните дейности и дигиталната комуникация.
Три практически ангажимента
› Едно поведение, което ще укрепим – например даване на обратна връзка без унижение или полови стереотипи.
› Една отборна норма, която ще затвърдим – например зачитане на личното пространство и неизползване на сексуализирани „закачки“.
› Една организационна практика, която ще подобрим – например по-ясни правила за индивидуални сесии или дигитална комуникация.
Превенцията става активна, когато отборите превърнат ценностите в конкретни поведения, норми и организационни практики.
7. Проверка за превенция на CoViS
Преди да решите дали дадена рутина, взаимодействие или отборна практика подкрепя превенцията, задайте пет въпроса.
|
СТЪПКА |
ВЪПРОС |
ЗАЩО Е ВАЖНО |
|
1. УВАЖЕНИЕ? |
Поведението защитава ли достойнството и избягва ли унижение, сексуализация или дискриминационен език? |
Уважителното ежедневно поведение оформя това, което отборът започва да възприема като нормално. |
|
2. РАВНОПОСТАВЕНОСТ? |
Практиката избягва ли затвърждаването на вредни полови стереотипи или неравнопоставено отношение? |
Превенцията включва оспорване на нормите, които улесняват приемането на неравенството. |
|
3. АВТОНОМНОСТ? |
Могат ли спортистите да задават въпроси, да изразяват предпочитания и да поставят граници, без да се страхуват от негативни последици? |
Авторитетът трябва да подкрепя автономността на спортиста, а не зависимостта или контрола. |
|
4. ГРАНИЦИ? |
Ясни и подходящи ли са личните, физическите, професионалните и дигиталните граници? |
Ясните граници намаляват неяснотата и условията, при които може да се развие неподходящо поведение. |
|
5. ПРОЗРАЧНОСТ? |
Би ли останало взаимодействието или практиката подходящо, ако е видимо и ясно обяснено? |
Прозрачността помага на организациите да направят професионалното поведение предвидимо и отговорно. |
Основни изводи
|
1. ЗАПОЧНЕТЕ РАНО |
Превенцията започва преди да възникне насилие чрез работа върху нормите, отношенията и ежедневните практики. |
|
2. ИЗГРАЖДАЙТЕ УВАЖЕНИЕ |
Уважителната комуникация и равнопоставеността трябва да бъдат норма във всяка част от спорта. |
|
3. ПОДДЪРЖАЙТЕ ЯСНИ ГРАНИЦИ |
Физическите, личните, професионалните и дигиталните граници трябва да бъдат ясни и последователни. |
|
4. ИЗПОЛЗВАЙТЕ ВЛАСТТА ОТГОВОРНО |
Авторитетът трябва да подкрепя автономността на спортиста, а не зависимостта, принудата или ненужния контрол. |
|
5. СЪЗДАВАЙТЕ ПО-БЕЗОПАСНИ СИСТЕМИ |
Организациите трябва да направят уважителното и прозрачно поведение очаквания и най-лесен избор. |
|
Заключително послание Предотвратяването на насилието в спорта не се състои само в това да знаем какво е забранено. То означава създаване на спортна култура, в която уважението, равнопоставеността, автономността, ясните граници и безопасността са видими в ежедневната практика. Уважение. Равнопоставеност. Граници. Отговорно използване на властта. По-безопасни системи. |
Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче са единствено на автора/авторите и не отразяват непременно възгледите на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). Нито Европейският съюз, нито EACEA могат да бъдат държани отговорни за тях.