{"id":324,"date":"2026-10-03T16:06:44","date_gmt":"2026-10-03T16:06:44","guid":{"rendered":"https:\/\/covis.smas.org\/?page_id=324"},"modified":"2026-10-03T16:34:21","modified_gmt":"2026-10-03T16:34:21","slug":"module-2-preventing-violence","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/education\/modules\/module-2-preventing-violence\/","title":{"rendered":"CoViS Modul 2 \u2013 Spre\u010davanje nasilja"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

\n

Spre\u010davanje nasilja u sportu<\/span><\/p>\n

Izgradnja sportskog okru\u017eenja zasnovanog na po\u0161tovanju, ravnopravnosti i ve\u0107oj bezbednosti<\/span><\/p>\n

Prevencija po\u010dinje pre nego \u0161to do nasilja do\u0111e. U sportu nasilje mo\u017ee obuhvatati fizi\u010dke, seksualne, psiholo\u0161ke i tehnolo\u0161ki posredovane oblike nasilja. Prevencija zato zna\u010di smanjivanje uslova u kojima se \u0161tetno pona\u0161anje mo\u017ee razviti ili postati normalizovano.<\/span><\/p>\n

Seksisti\u010dki stereotipi, <\/span>seksualizovani<\/span> ili poni\u017eavaju\u0107i komentari, <\/span>diskriminatorno<\/span> postupanje i nepo\u0161tovanje li\u010dnih granica sami po sebi ne moraju nu\u017eno predstavljati nasilje u sportu. <\/span>Me\u0111utim, oni mogu doprineti kulturi u kojoj se neravnopravnost i neprimereno pona\u0161anje lak\u0161e prihvataju.<\/span><\/p>\n

Za\u0161to je ovaj modul va\u017ean<\/span><\/p>\n

Sport se zasniva na bliskim odnosima, poverenju, timskom radu i autoritetu. Sve to mo\u017ee biti veoma pozitivno kada se temelji na po\u0161tovanju, ravnopravnosti, autonomiji i jasnim granicama. Rizik raste kada prekomerna kontrola, <\/span>seksualizacija<\/span>, poni\u017eavanje, \u0161tetni rodni stereotipi ili neupitan autoritet postanu normalizovani.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n
\n

Cilj prevencije<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Gradite odnose zasnovane na po\u0161tovanju, ravnopravnosti i autonomiji.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Jasno defini\u0161ite li\u010dne, fizi\u010dke, profesionalne i digitalne granice.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Suprotstavite se seksisti\u010dkim, <\/span>seksualizovanim<\/span> i poni\u017eavaju\u0107im timskim normama pre nego \u0161to postanu prihva\u0107ene.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Koristite autoritet transparentno i izbegavajte prinudu, stvaranje zavisnosti ili favorizovanje.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Organizujte sistem tako da pona\u0161anje zasnovano na po\u0161tovanju bude najlak\u0161a i o\u010dekivana opcija.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

Ciljevi u\u010denja<\/span><\/p>\n

Nakon zavr\u0161etka ovog modula, u\u010desnici bi trebalo da budu sposobni da:<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>razumeju pona\u0161anja, dru\u0161tvene norme, odnose mo\u0107i i organizacione uslove koji mogu doprineti nasilju u sportu;<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>podsti\u010du zdrave, odnose pune po\u0161tovanja i ravnopravnosti me\u0111u sportistima, vr\u0161njacima, trenerima i osobljem za podr\u0161ku sportistima;<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>doprinose pozitivnoj vr\u0161nja\u010dkoj i timskoj kulturi koja odbacuje seksizam, <\/span>seksualizaciju<\/span>, diskriminaciju i \u0161tetne rodne stereotipe;<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>poma\u017eu u izgradnji timske kulture koja odbacuje seksizam, <\/span>seksualizaciju<\/span>, diskriminaciju i \u0161tetne rodne stereotipe;<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>primenjuju prakti\u010dne principe prevencije u svakodnevnim situacijama u sportu.<\/span><\/p>\n

Relevantna osnova politika: okvir Evropskog instituta za rodnu ravnopravnost (EIGE) o sistemskoj diskriminaciji, neravnopravnim odnosima mo\u0107i i \u0161tetnim rodnim normama; Direktiva (EU) 2024\/1385 sa naglaskom na prevenciju, ravnopravnost i uzajamno po\u0161tovanje.<\/span><\/p>\n

1. Pet osnova prevencije<\/span><\/p>\n

Prevencija je u ovom modulu organizovana oko pet principa koji pru\u017eaju jednostavan okvir za svakodnevnu praksu u sportu.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n
\n

PO\u0160TOVANJE<\/span><\/p>\n

Postupajte prema ljudima dostojanstveno u komunikaciji, davanju povratnih informacija i svakodnevnoj interakciji.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

RAVNOPRAVNOST<\/span><\/p>\n

Ne podsti\u010dite neravnopravno postupanje ili \u0161tetne rodne stereotipe.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

AUTONOMIJA<\/span><\/p>\n

Sportisti treba da mogu da izraze svoje potrebe, pitanja i granice.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

GRANICE<\/span><\/p>\n

Neka fizi\u010dke, li\u010dne, profesionalne i digitalne uloge i granice budu jasne.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

BEZBEDNOST<\/span><\/p>\n

Organizujte sport tako da ljudi mogu da u\u010destvuju bez poni\u017eavanja, pritiska ili prinude.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\n\n\n\n
\n

Prakti\u010dni princip prevencije<\/span><\/p>\n

Interakcije treba da budu neophodne za sportsku ili profesionalnu ulogu, transparentne, zasnovane na po\u0161tovanju i srazmerne situaciji.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

2. Odnosi i komunikacija zasnovani na po\u0161tovanju<\/span><\/p>\n

Zdravi odnosi su klju\u010dni za prevenciju nasilja u sportu. Sportisti, vr\u0161njaci, treneri i osoblje za podr\u0161ku sportistima treba da komuniciraju na na\u010din koji \u0161titi dostojanstvo, ravnopravnost i uklju\u010divanje i da reaguju kada neko izrazi nelagodnost.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n
\n

ODR\u017dAVAJTE KOMUNIKACIJU PROFESIONALNOM:<\/span> Obra\u0107ajte se drugima sa po\u0161tovanjem, izbegavajte seksisti\u010dke ili <\/span>seksualizovane<\/span> komentare, slu\u0161ajte kada neko izrazi nelagodnost, po\u0161tujte razlike i ne dozvolite da sportski rezultat ikada postane opravdanje za poni\u017eavanje, zastra\u0161ivanje ili prekomernu kontrolu.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

PO\u0160TUJTE GRANICE:<\/span> Svaki fizi\u010dki kontakt treba da ima jasnu svrhu, privatnost treba po\u0161tovati, sastanke odr\u017eavati na odgovaraju\u0107im mestima, a sportisti treba da se ose\u0107aju uva\u017eeno.<\/span><\/p>\n

Timovi mogu da se dogovore o standardima komunikacije zasnovane na po\u0161tovanju; ASP treba da objasni profesionalne granice; organizacije treba da utvrde kodeks pona\u0161anja.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

KORISTITE AUTORITET ODGOVORNO:<\/span> Izbegavajte favorizovanje, odnose emocionalne zavisnosti, zadiranje u privatni \u017eivot sportista i kori\u0161\u0107enje selekcije, vremena provedenog u igri, le\u010denja ili pristupa prilikama kao sredstva pritiska u li\u010dnim odnosima.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

KORISTITE DIGITALNE KANALE PROFESIONALNO:<\/span> Onlajn komunikacija treba da sledi iste standarde kao i komunikacija licem u lice.<\/span><\/p>\n

Primereni sadr\u017eaj, vreme, svrha i kanali komunikacije.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\n\n\n\n
\n

Standardi timske komunikacije mogu biti jednostavni<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Ne koristite rod ili seksualnu orijentaciju kao uvredu.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Izbegavajte <\/span>seksualizovane<\/span> nadimke, poni\u017eavaju\u0107e slike, \u0161ale ili komentare.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Po\u0161tujte privatnost i li\u010dne granice.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Ispravljajte pona\u0161anje bez napada na identitet ili dostojanstvo osobe.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

<\/p>\n

\n\n\n\n\n
\n

ZADR\u017dITE POVRATNU INFORMACIJU PROFESIONALNOM:<\/span> Usmerite se na u\u010dinak, tehniku, zdravlje i razvoj.<\/span><\/p>\n

Izbegavajte nepotrebne komentare o privla\u010dnosti, \u017eenstvenosti, mu\u017eevnosti ili privatnim odnosima.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

RAZMOTRITE EFEKAT:<\/span> Dobra namera ne \u010dini komentar automatski primerenim.<\/span><\/p>\n

\u0160ala ili motivaciona opaska i dalje mo\u017ee u\u010dvrstiti norme koje ne po\u0161tuju druge ili u\u010diniti da se neko ose\u0107a neprijatno.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

PO\u0160TUJTE TEME KOJE SE ODNOSE NA TELO:<\/span> Kada su sastav tela ili fizi\u010dke karakteristike relevantni, razgovarajte o njima profesionalno i konkretno.<\/span><\/p>\n

Bez ismevanja, poni\u017eavanja ili <\/span>seksualizacije<\/span>.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

VE\u017dBAJTE KOMUNIKACIJU ZASNOVANU NA PO\u0160TOVANJU:<\/span> Razgovarajte o tome kako izgleda jezik pun po\u0161tovanja, prepoznajte izraze koji mogu u\u010dvrstiti stereotipe i dogovorite alternativne na\u010dine komunikacije. <\/span><\/p>\n

Koristite <\/span>inkluzivan<\/span> jezik, priznajte trud bez poni\u017eavanja i ispravljajte pona\u0161anje bez napada na identitet ili dostojanstvo osobe.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

3. Vr\u0161nja\u010dka i timska kultura: spre\u010diti da \u0161tetne norme postanu \u201enormalne\u201c<\/span><\/p>\n

Vr\u0161nja\u010dka kultura sna\u017eno uti\u010de na to \u0161ta tim po\u010dinje da prihvata. Prevencija je efikasnija kada su o\u010dekivanja jasno izra\u017eena, umesto da se prepu\u0161taju pretpostavkama o \u201etimskoj kulturi\u201c ili \u201e\u0161ali\u201c.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

SITUACIJA<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

PREVENTIVNO O\u010cEKIVANJE<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

ZA\u0160TO JE VA\u017dNO<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Svla\u010dionice<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Po\u0161tujte privatnost, li\u010dni prostor i individualnu granicu prijatnosti.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Smanjuje poni\u017eavanje, <\/span>seksualizaciju<\/span> i nejasno\u0107e u vezi sa granicama.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Grupni \u010detovi \/ dru\u0161tvene mre\u017ee<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Ne delite intimne ili <\/span>seksualizovane<\/span> sadr\u017eaje niti poni\u017eavaju\u0107e komentare.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Digitalno pona\u0161anje oblikuje timske norme isto kao i pona\u0161anje licem u lice.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Dru\u0161tvena okupljanja<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Ne vr\u0161ite pritisak na druge da stupe u seksualnu, fizi\u010dku ili dru\u0161tvenu interakciju.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Pristanak i autonomija va\u017ee i izvan treninga.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Inicijacija \/ <\/span>hazing<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Odbacite prakse koje uklju\u010duju poni\u017eavanje ili <\/span>seksualizovano<\/span> pona\u0161anje.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Tradicija ne opravdava poni\u017eavaju\u0107e postupanje.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Vo\u0111stvo iskusnijih sportista<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Budite primer pona\u0161anja zasnovanog na po\u0161tovanju i suprotstavite se \u0161tetnim stereotipima.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Novi i mla\u0111i sportisti u\u010de \u0161ta grupa smatra normalnim.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\n\n\n\n
\n

Korisna timska ve\u017eba: Dogovor o po\u0161tovanju u timu<\/span><\/p>\n

Timovi mogu da se dogovore o kratkom skupu zajedni\u010dkih o\u010dekivanja u vezi sa komunikacijom, privatno\u0161\u0107u, granicama, svla\u010dionicama, dru\u0161tvenim doga\u0111ajima i digitalnim pona\u0161anjem i da ih ponovo razmotre tokom sezone.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

4. Treneri i osoblje za podr\u0161ku sportistima: odgovorno koristite mo\u0107<\/span><\/p>\n

Treneri i osoblje za podr\u0161ku sportistima (ASP) \u010desto imaju stru\u010dnost, autoritet i uticaj na selekciju, vreme provedeno u igri, le\u010denje, mogu\u0107nosti za trening, putovanja ili napredovanje u karijeri. Prevencija zahteva da se ova mo\u0107 koristi za podr\u0161ku autonomiji sportiste, a ne za stvaranje zavisnosti ili li\u010dne kontrole.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n
\n

GRANICE:<\/span> Jasno odvojite profesionalne i li\u010dne uloge.<\/span><\/p>\n

Izbegavajte <\/span>seksualizovane<\/span> komentare, nametljiva pitanja, favorizovanje, nepotrebnu tajnovitost i odnose emocionalne zavisnosti.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

FIZI\u010cKI KONTAKT:<\/span> Koristite dodir samo kada postoji opravdana trenerska, medicinska, rehabilitaciona ili bezbednosna svrha.<\/span><\/p>\n

Kada je primereno, objasnite \u0161ta \u0107e se dogoditi i za\u0161to i po\u0161tujte ose\u0107aj prijatnosti i granice sportiste.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

INDIVIDUALNI RAD:<\/span> \u010cuvajte poverljivost bez stvaranja nepotrebne izolacije.<\/span><\/p>\n

Za individualne sastanke ili tretman koristite odgovaraju\u0107e i transparentno okru\u017eenje.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

ODLUKE:<\/span> Selekciju, le\u010denje i pru\u017eanje prilika zasnivajte na jasnim profesionalnim kriterijumima.<\/span><\/p>\n

Sportisti treba da mogu da postavljaju pitanja ili izraze nelagodnost bez straha od negativnih posledica.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

5. Organizujte sportske organizacije tako da spre\u010davaju nasilje u sportu<\/span><\/p>\n

Prevencija ne mo\u017ee zavisiti samo od toga da pojedinci donose dobre odluke. Klubovi i savezi treba da uspostave strukture i rutine koje pona\u0161anje zasnovano na po\u0161tovanju \u010dine predvidivim, vidljivim i lak\u0161im za primenu.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

ORGANIZACIONA OBLAST<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u0160TA TREBA IZGRADITI<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

PRAKTI\u010cNI PRIMERI<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Jasna o\u010dekivanja<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Defini\u0161ite prihvatljivo pona\u0161anje prakti\u010dnim i konkretnim terminima.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Komunikacija, fizi\u010dki kontakt, profesionalne granice, digitalna komunikacija, putovanja, sme\u0161taj, svla\u010dionice i individualne interakcije.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Bezbednija okru\u017eenja<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Prepoznajte situacije u kojima privatnost, neravnote\u017ea mo\u0107i ili nedostatak nadzora mogu pove\u0107ati rizik.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Transparentni prostori za sastanke, odgovaraju\u0107e okru\u017eenje za tretman, jasna pravila pristupa i profesionalno organizovana putovanja i sme\u0161taj.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Edukacija i vo\u0111stvo<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Obezbedite redovnu edukaciju o prevenciji i vidljivo vo\u0111stvo.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Uklju\u010dite sportiste, trenere, ASP, osoblje, volontere i donosioce odluka; rukovodioci treba da budu primer primene istih standarda.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Procena i povratne informacije<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Proverite da li timske prakse i prostori stvaraju rizike koji se mogu izbe\u0107i.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Anonimne ankete, fokus grupe, refleksija osoblja i razgovori sa sportistima.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Ravnopravnost u upravljanju<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Proverite da li strukture u\u010dvr\u0161\u0107uju \u0161tetne stereotipe ili nejednake mogu\u0107nosti.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Preispitajte u\u010de\u0161\u0107e, vo\u0111stvo, dono\u0161enje odluka i raspodelu resursa.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

\n\n\n\n
\n

Organizaciono pitanje<\/span><\/p>\n

Da li na\u0161 sistem \u010dini pona\u0161anje zasnovano na po\u0161tovanju, transparentnosti i profesionalnosti najlak\u0161om i <\/span>najo\u010dekivanijom<\/span> opcijom?<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

6. Pretvorite prevenciju u svakodnevnu praksu<\/span><\/p>\n

Prevencija je najefikasnija kada je pozitivno pona\u0161anje deo svakodnevne rutine, a ne tema o kojoj se govori tek kada ne\u0161to po\u0111e naopako. Isti principi treba da budu vidljivi na treningu, takmi\u010denju, putovanju, u svla\u010dionicama, dru\u0161tvenim aktivnostima i digitalnoj komunikaciji.<\/span><\/p>\n

Tri prakti\u010dne obaveze<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Jedno pona\u0161anje koje \u0107emo oja\u010dati – na primer, davanje povratne informacije bez poni\u017eavanja ili rodnih stereotipa.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Jedna timska norma koju \u0107emo oja\u010dati – na primer, po\u0161tovanje privatnosti i izbegavanje <\/span>seksualizovanih<\/span> \u201e\u0161ala\u201c.<\/span><\/p>\n

\u203a <\/span>Jedna <\/span>organiza<\/span>c<\/span>ion<\/span>a<\/span> praksa koju \u0107emo <\/span>ur<\/span>e<\/span>dit<\/span>i<\/span> – <\/span>na<\/span> primer, jasnija pravila za individualne sastanke ili digitalnu komunikaciju.<\/span><\/p>\n

Prevencija postaje delotvorna kada timovi pretvore vrednosti u konkretna pona\u0161anja, norme i organizacione prakse.<\/span><\/p>\n

7. <\/span>CoViS<\/span> provera prevencije<\/span><\/p>\n

Pre nego \u0161to procenite da li neka rutina, interakcija ili timska praksa podr\u017eava prevenciju, postavite pet pitanja.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

KORAK<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

PITANJE<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

ZA\u0160TO JE VA\u017dNO<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1. PO\u0160TOVANJE?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Da li pona\u0161anje \u0161titi dostojanstvo i izbegava poni\u017eavanje, <\/span>seksualizaciju<\/span> ili <\/span>diskriminatorni<\/span> jezik?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Svakodnevno pona\u0161anje zasnovano na po\u0161tovanju oblikuje ono \u0161to tim po\u010dinje da smatra normalnim.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2. RAVNOPRAVNOST?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Da li praksa izbegava u\u010dvr\u0161\u0107ivanje \u0161tetnih rodnih stereotipa ili neravnopravnog postupanja?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Prevencija uklju\u010duje preispitivanje normi zbog kojih se neravnopravnost lak\u0161e prihvata.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3. AUTONOMIJA?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Mogu li sportisti da postavljaju pitanja, izra\u017eavaju svoje potrebe i postavljaju granice bez straha od negativnih posledica?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Autoritet treba da podr\u017ei autonomiju sportiste, a ne zavisnost ili kontrolu.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4. GRANICE?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Da li su li\u010dne, fizi\u010dke, profesionalne i digitalne granice jasne i primerene?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Jasne granice smanjuju nejasno\u0107e i uslove u kojima se neprimereno pona\u0161anje mo\u017ee razviti.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5. TRANSPARENTNOST?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Da li bi interakcija ili praksa ostala primerena kada bi bila vidljiva i jasno obja\u0161njena?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Transparentnost poma\u017ee organizacijama da profesionalno pona\u0161anje u\u010dine predvidivim i odgovornim.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

Klju\u010dne poruke<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

1. PO\u010cNITE RANO<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Prevencija po\u010dinje pre nego \u0161to do nasilja do\u0111e, tako \u0161to se bavimo normama, odnosima i svakodnevnim praksama.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2. GRADITE PO\u0160TOVANJE<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Komunikacija zasnovana na po\u0161tovanju i ravnopravnost treba da budu uobi\u010dajene u svakom delu sporta.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3. ODR\u017dAVAJTE GRANICE JASNIM<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Fizi\u010dke, li\u010dne, profesionalne i digitalne granice treba da budu izri\u010dite i dosledne.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4. KORISTITE MO\u0106 ODGOVORNO<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Autoritet treba da podr\u017eava autonomiju sportiste, a ne zavisnost, prinudu ili nepotrebnu kontrolu.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5. IZGRADITE BEZBEDNIJE SISTEME<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Organizacije treba da u\u010dine pona\u0161anje zasnovano na po\u0161tovanju i transparentnosti o\u010dekivanom i najlak\u0161om opcijom.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

<\/p>\n

\n\n\n\n
\n

Zavr\u0161na poruka<\/span><\/p>\n

Spre\u010davanje nasilja u sportu ne svodi se samo na poznavanje onoga \u0161to je zabranjeno. Ono podrazumeva stvaranje sportske kulture u kojoj su po\u0161tovanje, ravnopravnost, autonomija, jasne granice i bezbednost vidljivi u svakodnevnoj praksi.<\/span><\/p>\n

Po\u0161tovanje. Ravnopravnost. Granice. Odgovorno kori\u0161\u0107enje mo\u0107i. Bezbedniji sistemi.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n


<\/span><\/p>\n

Finansirano sredstvima Evropske unije. Izneti stavovi i mi\u0161ljenja pripadaju isklju\u010divo autoru\/autorima i ne odra\u017eavaju nu\u017eno stavove Evropske unije ili Evropske izvr\u0161ne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Evropska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Spre\u010davanje nasilja u sportu Izgradnja sportskog okru\u017eenja zasnovanog na po\u0161tovanju, ravnopravnosti i ve\u0107oj bezbednosti Prevencija po\u010dinje pre nego \u0161to do nasilja do\u0111e. U sportu nasilje mo\u017ee obuhvatati fizi\u010dke, seksualne, psiholo\u0161ke i tehnolo\u0161ki posredovane oblike nasilja. Prevencija zato zna\u010di smanjivanje uslova u kojima se \u0161tetno pona\u0161anje mo\u017ee razviti ili postati normalizovano. Seksisti\u010dki stereotipi, seksualizovani ili poni\u017eavaju\u0107i … \u041f\u0440\u043e\u0447\u0438\u0442\u0430\u0458 \u0432\u0438\u0448\u0435<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":309,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-324","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/324","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=324"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/324\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":325,"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/324\/revisions\/325"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/309"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/covis.smas.org\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=324"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}